《学习歌》教学设计Р教学目标:1.用饱满的声音演唱《学习歌》,理解中华民族“活到老,学到老”的传统美德;Р 2.学习用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪;Р3.用打击乐器或声势动作为歌曲伴奏,更好的体现歌曲活泼时尚的青春气息。Р教学重点:学会用饱满的声音演唱《学习歌》,了解同头换尾的作曲手法。Р教学难点:学会用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪。Р一.发声练习Р 衬词部分Р二.导入Р 1 《三字经》配《冰糖葫芦》。Р 2 出示数板节奏。Р “人之初”配上数板节奏念一念。Р 3 数板部分配歌词练习。Р(学唱时可以先练习数板部分。)Р三.新授Р 1 欣赏视频《学习歌》Р 说说歌曲情绪、调性、拍号Р 介绍作品Р 2 听歌曲Р(歌曲中用到了很多反复记号,可以在学唱前说说正确的演唱顺序。)Р 反复记号Р 3 学习前四句Р 用了什么作曲手法?Р(歌曲前四句采用了重复的手法,使歌曲琅琅上口,充满童趣,可以用接唱等方法来增加歌曲的趣味性。在会唱之后还可以面对面边击掌边唱,活跃气氛。)Р 注意:句尾的休止Р 4 学习衬词部分Р 5 学习切分节奏乐句Р 6 完整演唱Р四.拓展Р 1 加上声势律动Р 2 加上打击乐器Р(活动中可以通过小组合作创编出合适的声势及律动,边唱边表演,最后可以小组展开评价。也可以用一些合适的打击乐器伴奏。)Р五.介绍作者Р 1 冯晓泉Р 2 《中华民谣》Р六.小结Р 发扬中华传统美德。Р 《霸王别姬》
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