一,怎样认识自己的小手,学会怎样灵活地运用、保护好的自己的小手对幼儿自身来说都太重要了,所以要教幼儿正确地认识自己的小手。幼儿的卫生意识要从小培养,怎样正确地洗手有利于幼儿养成良好的卫生习惯。Р C 主题目标Р (一)Р (二)Р (三)Р (四) 引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。利用游戏的方式引导掌握五根手指的名称了解手的作用,知道要保护手的方法学会正确地洗手Р D 详细的活动方案Р 一、Р 活动名称:认识小手、学会洗手Р 二、活动目标:Р 1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。Р 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称Р 3、了解手的作用,知道保护手的方法Р 4、学会正确地洗手Р 三、活动准备:关于手的作用及保护方法的幻灯片《小手拍一拍》音乐碟片或其他音乐材料,幼儿洗手用肥皂或洗手液以及护手霜等Р 四、活动过程:Р(一) 开始部分,播放《小手拍一拍》音乐,教师引导幼儿做游戏Р 师:请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏:听我说,跟我做:Р“小手,小手拍一拍,我把小手举起来。小手,小手拍一拍,我把小手放下来。小手小手拍一拍,我把小手往前伸。小手小手拍一拍,我把小手往右伸。小手小手拍一拍,我把小手抱起来。小手小手拍一拍,我把小手藏起来。”Р (二) 基本部分Р 1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手。Р (1) 师:刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数,你有几只手?老师请幼儿数一数,自己有几只手(两只手)。Р (2) 知道两只手也叫一双手,师:小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?你是怎样比的?(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结:小朋友都有两只手,两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手。Р (3) 举手游戏:老师:
全文预览
