想,以基础理论为载体实施教学,实验选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列,让学生在完成实验项目的过程中逐步提高职业能力,同时要考虑可操作性。实验内容反映新技术、新工艺,不仅深入细致地阐述了各种无线电元器件的相关知识,以及各种无线电单元电路的工作原理和分析方法,更以大量的实例,详实地介绍了各类无线电设备装接调试与检测维修的具体步骤、方法、技巧和经验,具有很强的针对性和实用性,利于广大无线电技术人员在实践中参考使用,从而不断提高自己应用无线电技术的技能。Р学校要组织编写校本教材,教材要体现项目课程的特色与设计思想,教材内容体现先进性、实用性,典型产品或服务的选取要科学,体现地区产业特点,具有可操作性。其呈现方式要图文并茂,文字表述要规范、正确、科学。Р4.2教学建议Р教师可采取理实一体的教学方法,以激发学生的学习兴趣,教学过程中要注重创设教育情境,充分利用挂图、投影、多媒体等现代化手段。除教材外,应给学生指定相关的参考书,放映一些无线电技术方面的DVD,或者观摩实习工厂的现场制作收音机等,以拓宽学生的知识面。期末考试将实行闭卷考试,最终成绩评定应以考试、作业、实验综合考核。Р4.3教学评价Р教学评价采取阶段评价和目标评价相结合,理论与实践一体化,要把学生作品的评价与知识点考核相结合。平时实验课程的成绩评价由实验操作和实验报告两部分组成,做出汇总,占总分的20%.Р4.4课程资源的开发与利用Р课程资源开发与利用方面建议开发相关校本辅导用书,校本教师指导用书.由于实验室条件有限,在网络资源方面,要注重仿真软件的开发。Р4.5其它说明Р1、本课程适用于五年制高职的第九个学期的学生。对于实验课,教师可以根据具体培养目标、学生实际情况进行取舍变动。个别实验内容,可根据实验室条件变为阅读分析类任务,以降低要求。Р2、课程中的拓展性知识用于拓展学生视野,提高学生兴趣,可不作考核要求。
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