度和强度较大的学习任务(1分),星期三下午安Р排户外锻炼或娱乐活动,以提高下半周的活动能力(1分)。不要在课余、周末给幼儿安排过重Р的学习任务,否则全周的疲劳不能消除,长此以往会形成过度疲劳(1分)。Р 一日内,学前儿童工作能力的变化具有一定的规律(2分)。早晨7~8时起,神经系统经Р过一晚的休息,能力逐渐上升,早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”(1分)。Р到上午9~10点达到最高峰,这时精力充沛,大脑处于高度兴奋状态,为最佳用脑时间,可安排Р学前儿童用脑量大的活动(1分)。上午10点至11点,儿童神经系统兴奋性逐渐降低,此时应Р安排轻松的游戏(1分)。午睡后形成第二高峰,但不如上午旺盛,可安排集中教学(1分)。晚Р上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动,勿使他们过分兴奋而影响入睡(1分)。Р 一次教学中,2-3分钟用于活动组织环节,重难点安排在活动开始后的第5-20分钟(1分)。Р《学前儿童卫生与保键》题库及答案三Р一、单项选择题(在各题的备选答案中,只有一项是正确的,请将正确答案的序号,填写在题中的括号内。每小题3分,共36分JР 1.婴幼儿骨骼生长发育的必需条件是( )。Р A.铁和磷 B.营养和阳光Р C.维生素C和钙 D.维生素A和水Р 2.生长发育评价中最重要的和最常用的形态指标是( )。Р A.身高、胸围 B.头围、胸围Р C.身高、体重 D.体重、头围Р 3.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中,错误的是( )。Р A.测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰,需在安静的状态下进行Р B.3岁以上的幼儿用身高计测身高;3岁以下的小儿可用量床量身长Р C.测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录,精确到个位。测量误差不得超过lcmР D.体重称量不宜在饭后或运动后,最好在早晨、空腹、便后进行Р 4.下列关于学前儿童膳食的特点,说法错误的是( )。
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