其要保护好盲童的耳和手 C. 盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼 D. 盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢。二、名词解释 1 . 等级评价法——是指将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较, 以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。 2 .骨龄——骨龄是骨骼年龄的简称,借助于骨骼在 X 光摄像中的特定图像来确定。 3 .暴怒发作——当学前儿童个人的要求未能得到满足时,常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气的过激行为。 4 .动力定型——动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统。 5 . 镶嵌式活动——学习时,大脑皮层只有相应部位的细胞群处于兴奋状态,而其它部分则处于抑制状态,形成了兴奋区和抑制区,出现了镶嵌式活动方式。 6. 一日生活制度——指将幼儿园一日生活的各环节,入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等要素每天以一定的程序和时间作为制度相对地固定下来。 7 .斜视————斜视是指两眼不能同时注视目标,属眼外肌疾病。 8 .维生素 D 缺乏性佝偻病——又称软骨病, 是婴幼儿常见的营养缺乏症。由于维生素 D 缺乏,以致钙、磷代谢失常, 引起骨化障碍和神经功能失调。 9 .指压止血法——用手指或手掌等将出血的血管上端(近心端)用力压向贴邻的骨骼上,以阻断血流,达到暂时止血的目的。此法常用于紧急抢救时的动、静脉出血, 不适于长时间止血。 10 .物理消毒法——就是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体, 以达到减少或消灭感染和交叉感染的目的。 11 . 预防接种证制度——就是将各种病原微生物通过人工的方法,使它的毒性降低,制成疫苗,注入人体,使人得一次“轻病”,即使机体产生抗体,以便起到防病的作用。 12 .膝外翻——也称 X 形腿。即直立时两膝可以并拢,两内踝分离。 OTnews_ads( ‘ ot 010 ’);
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