能忽视学前儿童皮肤上的轻伤,一旦有伤后,尽快做消毒处理。洗涤、护肤品的选择要得当。学前儿童皮肤细嫩,皮脂分泌少,不宜使用刺激性强的洗涤用品。尽量少给学前儿童用化妆品。洗脸、可以使用儿童护肤品,不宜用成人的护肤品。预防第一。学前儿童不宜配戴首饰;禁止学前儿童玩装过有毒物品的容器;在学前儿童的皮肤上涂抹药物也要注意药物的浓度和剂量。论述2.学前儿童呼吸系统有什么特点?如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?答:学前儿童呼吸系统的特点:鼻腔狭窄易阻塞,一旦感染会波及其它;喉腔狭窄,易致呼吸困难;声带不够坚韧;气管易感染;肺泡数量少、容量小;呼吸肌不发达,呼吸时胸廓运动差;呼吸浅而快(肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。学前儿童呼吸系统卫生保健:戒除用口呼吸,使之养成用鼻呼吸的好习惯。禁止用手挖鼻。正确地撮鼻涕。遮挡着打喷嚏。保护声带。严防呼吸道异物。多在空气新鲜处进行活动、锻炼。论述3.学前儿童神经系统有何特点?如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作?答:学前儿童神经系统的特点是:快速发育。胎儿时期,脑是优先发育的。在胎儿2〜6个月及出生后的第一年是脑细胞数量增长的重要阶段。6个月时脑的重量约为成人脑重的50%,1岁时时脑的重量约为成人脑重的60%,4-6岁时脑的重量约为成人脑重的85%〜90%。脑的可塑性强。在脑的发育过程中,良好的教育能使学前儿童大脑的发育达到最佳水平。需氧量大。在清醒安静的状态下,学前儿童脑的耗氧量大约为全身耗氧量的50%,而成人约为20%o对糖的依赖强。学前儿童的肝糖原储备少,血糖的水平对食物的依赖较强,一旦饥饿易造成低血糖。血糖降低时,可使脑功能发生紊乱。易兴奋、易疲劳。学前儿童大脑皮层的抑制过程不完善,兴奋过程强于抑制过程,兴奋占优势,且易于扩散,往往在大脑皮层形成较大的皮层兴奋区。因此,学前儿童常表现为易激动,自控力较差,注意力不容易集中且很难持久。
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