。Р(二)蒙古族酒歌《银杯》的欣赏Р1、聆听歌曲《银杯》,体会蒙古族民歌的风格特点。Р2、简介蒙古族民歌特点。Р广袤辽阔的草原,孕育了蒙古族民歌宽广、浑厚而悠扬的音乐特点。蒙古族不论男女老少都爱唱歌,他们尊崇唱歌和善于唱歌的人。Р3、随乐哼唱歌曲。Р4、教师教学生几个蒙古族简单的舞蹈动作如抖肩、骑马等,让学生上台表演。Р5、对比两首酒歌《年轻的朋友》和《银杯》,根据旋律、节奏、速度、调式等要素,用自己的语言分析不同少数民族民歌的风格和特点。《年轻的朋友》音乐风格:高亢、嘹亮、朴实;节拍密集,速度稍慢,属于大调式;《银杯》音乐风格:深沉悠远;节拍宽广舒展,速度慢,属于小调式。Р活动3【活动】敬酒会Р1、分别了解两个民族的敬酒礼仪,并请学生上台演示。Р2、学生分组表演藏族的敬酒场景,选出表演的最好的一组。Р3、学生分组表演蒙古族的敬酒场景,选出表演的最好的一组。Р4、以上选出的两组同学同时分别表演藏族、蒙古族的敬酒礼仪,其他学生分成两组,为这些同学伴唱敬酒歌及做一些简单的舞蹈动作。形成热烈而欢快的表演场景。Р活动4【练习】情感升华Р我国是一个多民族的国家,五十六个民族亲如一家,在祖国母亲的怀抱里共荣辱、同发展。同学们要多了解各个民族的礼仪、习俗,以后如果有去各个地方旅游,要记住入乡随俗,和各个民族的兄弟姐妹融洽相处。让我们一起举杯祝福我们的祖国,愿祖国繁荣昌盛!Р活动5【作业】课堂总结Р这节课我们通过藏族酒歌《年轻的朋友》及蒙古族酒歌《银杯》的学唱、对比欣赏,了解了不同民族酒歌的不同风格特点,了解了藏族、蒙古族的敬酒礼仪,同学们不仅把两首歌唱得很动听,也把敬酒场景表现得淋漓精致,我们今天的课程好似一段旅程,游历了高原,广袤草原,谢谢同学们带老师一起进行这样的旅程。请同学们回家搜集几首藏族、蒙古族的民歌进行欣赏,加深对这两个民族民歌的体会,更准确的把握这两个民族民歌的风格、特点。
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