音乐、表现音乐。Р教学难点:能积极投入到音乐活动中以及歌曲节奏、情绪和声音的把握。Р4教学过程Р(一)导入新课Р1、播放《青春舞曲》,同学们在音乐声中走进教室。Р2、导语:同学们,刚才播放的是什么歌曲?它是哪个民族的?Р3、师:新疆是一个多民族聚居的地方,文化艺术底蕴深厚、历史悠久。生:说一说新疆有哪些民族?今天,我们继续学习新疆民歌。Р板书课题:《举杯祝福》原名《一杯酒》这是一首乌孜别克族民歌。Р(二)聆听感受Р师范唱,生边听边思考:歌曲表现怎样的情绪?节奏有何特点?(情绪:热情欢快节奏:明快具有律动感)典型节奏学习。Р(三)走进新疆,了解乌孜别克族Р师:在学唱之前,我们一起走进新疆的乌孜别克族,去感受那里的风土人情,音乐舞蹈。(课件出示图片)Р(四)学唱歌曲Р1、教师弹琴或放音乐伴奏,学生随乐小声唱歌谱。歌曲是什么调?生自学调号、G大调。教师指导。Р2、放音乐,学生边划拍边学唱。师:你发现歌曲有什么特点?生回答。师提示:歌曲由几个乐句组成?哪些乐句旋律相同?(四个乐句;一二乐句相同;旋律还大量运用了同音反复。)Р再次划拍跟唱,感受优美的旋律。Р3、指名小组唱。你觉得哪些地方演唱有困难?(师精讲倚音、波音、反复记号的用法)“嘿”的唱法。Р4、师:想像举杯的场景。请同学们大声齐读提示。谁知道近几年我国发生了哪些令国人骄傲的大事?学生说一说。Р5、《举杯祝福》是祝福什么?生:祝福家乡人民幸福安康,祝福祖国繁荣昌盛。Р全体起立,用热情、欢快的情绪,流畅富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。Р(五)创编与展示Р1、新疆乌孜别克族人民有歌必有舞,师示范舞蹈,同学们认真欣赏,学习舞蹈动作。Р2、把同学们分成几组:唱歌组、舞蹈组、乐器组,每组积极活动。Р3、声乐、器乐加舞蹈一起表演。Р(六)课堂小结Р五十六个民族五十六枝花,五十六个民族是一家。让我们行动起来,努力拼搏,祝福祖国更加繁荣富强!
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