是由学生登录图书管理平台进行选书,由班主任老师统一到图书室借阅,并定期在年级内实行图书漂流。除此之外,我校还将阅读课开展情况、学生读书笔记等列入了语文教师的业务考核,从而促进我校大阅读工程的顺利实施。Р (5)通过举办竞赛活动来促进设施设备的使用。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定,广大教师都能坚持使用,设施设备得到了比较充分的使用,基本没有闲置现象发生。在此基础上,我校通过开展学生读书节、实验竞赛、科技比赛、教师录播室上Р公开课、示范课,教师白板技能过关等活动,增强了师生对学校功能室、仪器设备的运用意识。Р 4、创新了培训形式,提高了教师素质。Р 我校创造条件,积极引导教师学习现代教育技术,掌握现代教学手段。突出以校为本培训,按照Р“全员参与,全面推进,注重实效,开放训练,课堂应用”的原则,提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。Р 我校的校本培训有计划,有学时,有记录,有考评。本学年,学校结合教师专业素质发展要求,制定了白班培训、畅言多媒体教学系统培训、笔记本操作培训、录播系统的使用培训等一系列的培训活动,要求每个老师都要到录播室上一堂课并向全校教师直播。组织全体专任教师进行白板技能过关。将教师多媒体培训、管理和使用情况、教研平台的运用等纳入教师年度考核。教师制作课件比赛并利用Р“班班通”进行多媒体辅助教学课展示。全体教师能把信息技术熟练应用于教学之中。Р 综上所述,为保证教学设施设备不浪费,为保证教育教学质量的稳步提升,我校将切实重视和提升教学设施设备的管理水平,以“管好”、“用好”为目标,从教学计划到教学行为,从检查落实到使用考评,真正做到精细化管理,高效能应用,服务教学,服务学生,为实现“办学生喜欢的学校”这一目标而不断努力。Р 荐申报材料(4000字) 荐项目申报材料真实性声明荐申报材料目录荐绿色社区申报材料(800字) 荐上市申报材料
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