与熟悉国家的教育政策与法律,有丰富的教育管理工作的经验。教育教学工作的督导要求督导人员应该了解与掌握教育规律,有丰富的教育教学经验。Р我国早在西周时期,宫廷里就为贵族举办了“官学”,周王定期去学校检查工作,史书上称之为“视学”,这应该是中国最早的有文献记载的教育督导了。Р英国是世界上最早建立教育督导制度的国家之一,其教育督导制度成为全世界各国教育督导关注的重点。英国的教育督导是既重视督政也重视督学。在英国,皇家督学这一职业具有很大的吸引力,想当一Р位皇家督学绝非易事。联想自身,当初可能就是基于大学时期对英国皇家督学的一知半解,才毅然选择竞岗专职督学这一职位吧。Р反观当代教育督导工作,已经不再是传统意义上的“裁判”,而是一种旨在提高教育行政服务能力、质量与水平,保障与促进学校发展的一项重要的行政职能与措施。尽管学校自评在把握自我、诊断自我、改进自我方面具有优势,但是也往往因其受个别性的限制而不能对自身整体性和同行共性有深入洞察,外部督导则可以指导学校加强对自身整体性和同行共性的认识。由此可以看出,督导对于学校办学水平的提升起着不可或缺的积极作用。Р古诗云“春江水暖鸭先知”,道理说的真好!督导的春天来了,而最早对此有深刻感知的,自然是作为督学的我们……Р
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