词汇》学生背,然后根据顺序进行词汇测试。利用《三维设计》进行第一轮的复习,根据《新高中英语课程标准》要求,针对学生实际,确定高三英语教学计划;密切关注20**年英语高考的动向,及时采取应对策略,帮助学生构建完整的知识网络结构;通过强化训练,使学生的听、说、读、写综合运用语言的能力得到明显提高,并逐步与高考接轨,最终达到高考要求;通过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试能力。Р第一周选修5第1单元Р第二周选修5第2单元Р第三周选修5第3—4单元Р第四周选修5第5单元及复习Р第五周选修6第1单元Р第六周选修6第2单元Р第七周选修6第3—4单元Р第八周选修6第5单元及复习Р第九周选修7第1—2单元Р第十周选修7第3单元Р第十一周选修7第4单元Р第十二周选修7第5单元及复习Р第十三周必修1第1—2单元Р第十四周必修1第3—4单元Р第十五周必修1第5单元及复习Р第十六周必修2第1单元Р第十七周必修2第2单元Р第十八周必修2第3单元Р第十九周必修2第4单元Р第二十周必修2第5单元及复习Р在复习的过程中,始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。认真对待每一次的测试,分析考试情况,反思自己的教学,制定行动计划,力争更上一层楼。Р
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