好三年读书计划,并严格按要求执行。每学期至少完成两部部教育专著的阅读,三年至少阅读十二本,并做好读书笔记,撰写读书心得。根据书中理论,练习语文教学实际进行实践。Р2.系统学习:比较系统的学习专业知识、教育科学知识,小学生心理学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的专业修养,提升专业素质,丰富自身的人文底蕴。Р3.坚持听课:听师傅的课,听学校老师的课,听优质课。从实际的课堂中,从老师们的常态课中,学习把握课程重难点,设计教学思路,把握课堂节奏的能力。积极参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己。每周至少听一次课。Р4.反思和交流: 坚持写教学反思,从反思中总结经验。主动与学生交流,从学生的反馈中发现自身教学中存在的问题,及时调整。遇到问题切忌闭门造车,主动向同事请教,虚心学习。Р5.培训进修:积极参加教育局、学校举办的各项培训学习活动,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。Р(三)专业技能提升Р1.亲其师,才能信其道。在注重专业知识发展的同时,也要提高自己的共同交流能力。与学生交往为师、为友,亦师亦友。让自己成为一个孩子们喜欢的老师。Р2.要提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力,要努力使所有的学生都能积极参与到课堂学习中,并在课堂中发挥自己的主动性。Р3.积极学习新课程,钻研教材,备好课,上好每一节课。提高课件的制作水平,熟练运用多媒体,灵活使用现代教学手段。Р4.做业务笔记,摘抄业务知识,学习撰写教育教学论文,学习课题研究。Р“教然后知不足,学然后知困。”在未来的三年里,我会根据实际情况不断调整自身发展规划,珍惜一切学习机会,努力提高自身能力,更好地服务语文教学。努力成为一个家长放心,学生喜欢,自身不断成长的好老师。
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