理由,我还有什么不敢说的?嘿嘿。Р不论是和去年的毕业试题相比,还是与以往六年所考的试题相比,这份试卷堪称典范!其一我认为它摒弃了以往试题难度波动不大,最后“皆大欢喜”的做法,而是由易及难,总体呈‘“螺旋式”上升,真真正正把学生的高低水平检测了出来!其二导向非常明确,无形中给全市所有的老师指明了语文教学的方向!试卷设计,凸现双基要求,强调积累运用,关注学生的能力发展。着力引导教师在教学中打牢“双基”,提高学生理解和运用语言文字的能力,引导学生养成认真书写的良好习惯,提高语文素养的目的。总之,看完试卷,我们教师都发自内心的说这才是一份真正的试题!接下来我把学生在答题过程中出现的问题做以简要分析Р第一题读拼音写词语Р这道题学生做得很好,一个小问题就是部分别学生初看到“揉搓”这个拼音时,不知写什么,因为平时写惯了“揉皱”,现在一时片刻竟转不过弯来!——由此我想到小学阶段让学生多组词这个习惯能坚持下来是非常好的!Р第二题填空Р1、按要求选择带有“三”的词语其中一词“三瓦五舍”,连老师们都不知道该怎样理解,在电脑上、词典上查了一遍也没有结果,只查到一个“三瓦两舍”,因此我们怀疑教研室是否出错题了,让人实在纳闷!(我认为这个词语有点偏颇了!)——但整体上命题人归纳的
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