重,没有时间系统的进行训练,平时训练时没有抓住重点对于后进生的辅导不到位,学生的学习习惯较差。Р5、用于备课、填写资料的时间太多太多,没有时间钻研教材教法。Р三、改进措施1、面向课堂要效率:抓好课堂教学,形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义,并能举一反三,灵活运用。Р2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大,每课都有会写的生字,在指导学生写字时要多下功夫。每课有十几个会认的字,多形式的让学生认字。Р3、对于阅读题,要多练习,多读课外书。题做多了,书读多了,遣词造句、标点符号的运用也都会了,这也是学好语文最有效的方法培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。Р5、根据学生的记忆周期,制定相吻合的复习计划,使知识的记忆更加深刻。Р6、加强审题的训练,提高理解能力,彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中,训练孩子做什么都要有耐心和细心,不可毛毛躁躁,敷衍了事。Р7、多种形式测试与考察学生的掌握程度,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的深度和广度,注重平时的积累,当天内容当天巩固。Р8、多激励学生,评价手段应及时有效,激发学生兴趣,调动积极性。踏踏实实做事,向课堂要效率,尽全力提高教学成绩。Р
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