2016 学年第一学期小学语文三年级期末考试质量分析报告 2016 学年第一学期小学语文三年级期末考试质量分析报告为检查我校教学情况和学生学习情况, 推进小学语文课程改革, 201 6 年对全乡进行期末质量评估,现将我班考试情况作以下分析: 一。考试分析(一)总体成绩分析参加本次考试统计样本数 45人, 按照学校参评方法评价, 语文排名第四,数学排名第三。语数平均分排名第二。(二)答题情况分析 1 、第一题:看拼音写词语。由于平时对生字的掌握情况抓得很紧, 大部分学生对本册的生词掌握较好。建议: 学生平时测试以听写为主, 致使部分学生由于拼音拼读错误,将原本会写的生词写错。 2、第二题: 比一比, 组词。形近字组词学生做得也较理想, 平时老师在练习的时候注意给学生从区分形近字的异同, 并教给学生做题的技巧,不会写的字一定要避开,换另一个字写。 3、第三题: 按要求填空。本题主要考察学生对查字典知识的掌握情况。对于中下等学生来说, 这一知识点掌握的不是很好, 以后应加强实际操作能力。 4、第四题: 成语填空。第五题: 选词填空。第六题: 把下面句子补充完整。这三题得分率最高,学生做得最好。 5、用修改符号在原句上修改习作。本题得分较低, 可见学生的理解能力和语感较差。 7 、第七题:积累。个别差生对背默的内容的书写不过关。建议:注意名言警句与诗句的积累与运用,培养学生不写错别字的习惯。 8 、第八题:
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