线了Р那陆地国界和海岸线加上有多少呢?绕国界走一圈是我们要走多久呢?Р学生交流搜集到的素材。Р陆地上的国界线20000多千米,海岸线长18400多千米,Р我们一共要走38400多千米,正常走要1200天,整整3年。Р5、那我国的海域有多大?Р从北向南有渤海、黄海、东海、南海四海相连,海域面积大约300万平方千米Р在我国许多人的头脑中,对中国的疆域面积存在着一个误区,仅知道960万平方千米的黄色国土,不晓得过300万平方千米的蓝色国土。现在大家知道中国不仅是陆地大国,也是海洋大国了吧。Р6、祖国疆域如此辽阔,为了便于管理,我国设置了34个省级行政单位,都包括哪些呢?请同学们阅读49页第一自然段内容。Р学生反复读书、交流。Р作品生成Р教师:本课我们主要了解“祖国的疆域有多大”和“我国的人口有多少”,通过这节课,我们对祖国母亲多了一份了解,同学们通过学习,有什么感触和观点,大家一起来分享!Р板书设计Р课后反思Р第四课时Р教学课题Р展示与评价Р授课类型Р新授课Р备课教师Р魏艳华Р教学内容Р 教科书第—页及练习。Р教学目标Р教学Р重点Р Р教学Р难点Р Р教学准备Р主题图、PPT课件Р教学方法Р 启发式教学Р教学流程Р一、导引目标,自学导练Р二、创设条件,解疑精讲Р三、精选习题,反馈形成Р四、反复训练,过关巩固Р教学过程Р展示Р1、课件出示:把中国政区图贴在硬纸板上,按照省级行政单位剪开,对照完整的中国政区图,用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。Р(1)以小组为单位,分工合作。Р(2)比一比,看哪一个小组最先完成。Р(3)展示汇报。Р(4)学生互评。Р二、观察描述。Р1、结合刚才的拼图活动,让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘,说出于其相似的物名。Р2、大家相互交流,或选一些同学在班上介绍。如:云南省上方式对称的弧形,下方是一个小尖,像蝴蝶。Р3、其他同学进行评论。Р动态Р修改
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