个部位,使学生对歌词意思有了初步的认识,然后再播放几遍,边唱边指。这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习,使学生既学习了英语语言,又使学生在熟悉的旋律中学到了新知,轻松自然。Р韵句导入法` Р韵句导如入法是指诗歌和歌谣导入新课的一种方法,其特点是诗歌和歌谣有韵脚,有意境,语言精练,节奏明快,充满童趣,富有动感,旋律优美,深受孩子们的喜爱。教学中我注意抓住chant 的独特形式和风格,以chant 促教促学,寓教于乐。例如:教“问路指方向”的内容时,我先让学生说:Left ,right. Left, right.March all day. March all night. Up and down, Up and down. On we go ,round the town.课前组织学生一起chant. 人多声音洪亮,学生的注意力一下子就集中到英语课堂上来,它比老师说千遍stop! stop! class begin ! please be quiet ! 可强的多。Р 韵句不但能吸引学生的注意力,还能帮助学生尽可能准确地学习语音、语调,提高语言的流利程度,为今后的学习打下良好的基础。例如:在学习“动物类”单词时,我先教学生这样一首chant. Look at the cat , It is fat . Look at the pig , It is big . Look at the monkey, It is funny . Look at the mouse ,In my house .这首chant既描写了cat pig monkey mouse 的主要形象特征和习性,同时也很押韵。孩子们听音、模仿、表演、吟唱。语音,语调优美,琅琅上口。掌握了这首chant的韵律后,再把其他动物类的单词替换进去,一首chant可学会很多单词“旧药换新汤”这样英语学习就变得轻松了。
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