诺书》的签订,有利于规范教师的从教行为,净化教育环境,从而维护了人民教师良好的社会形象,提升了学校品味,为办人民满意的教育起到积极的推动作用。五、师德教育活动的体会与思考1、加强师德教育,提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务。加强学习是师德教育的主要途径;活动开展是师德教育的有效方法;多方评议是促进师德水平提升的重要手段;制度建设是落实师德教育的基本保证。2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。党主任上班早下班晚公正处理学校教师的考勤工作,经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言;江霞老师用爱心感化学生,使濒于失学的后进生成为优秀班干部,她在节日收到了许多短信,大部分是学生的;班主任们利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地找学生谈心或进行家访、电访,耐心细致的做好学生思想工作,使学生感受到阳光般的温暖;帮扶活动,真情投入。学生的认可,家长的感谢,就是老师最高的荣誉。六、存在问题及今后努力的方向存在问题:1、部分教师对师德教育的认识不深刻,有走过程摆样子的现象。2、教师缺乏自我学习的热情和自我提高的激情。今后努力的方向:1、把师德教育作为常规化工作,渗入到学校的管理之中。2、经常开展丰富的载体活动,通过活动来提高广大教师的师德水平和人格魅力。师德建设是一项长期而艰巨的任务,经过一学期的努力,学校对师德建设工作高度重视,学校全体教师的职业道德素养整体有所提高,师德建设的自我意识和要求增强了,能模范遵守国家法律法规,依法执教,无违法违规现象发生,能够模范遵守职业道德,以德治教,无违反师德现象发生。但这只是万里长征走出了第一步,以后的路程更长,工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作,努力造就出一支忠诚于人民教育事业,思想素质好,业务水平高,团队精神硬,奉献精神强,师德师风优,让人民满意的教师队伍。
全文预览
