一段叙述文字,情真意切,感人至深。Р三、散文的修辞手法Р高考常考的修辞手法及其效果以及赏析方法如下:Р续表Р四、散文的表现手法Р种类Р方式与作用Р象征Р通过描写某种具体形象的事物,来表现抽象的概念、深刻的思想情感,使抽象的思想、概念形象化,使思想感情含蓄、耐人寻味。Р渲染Р以浓重的笔墨描写某一事物,用来突出所要表达的对象。为行文设置铺垫,营造氛围。Р抑扬Р先抑后扬或先扬后抑,使文章曲折有波澜,突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。Р对比Р将性质相反或相对的事件进行对照,以突出事物特点,使形象鲜明。和衬托相比,对比没有主次。Р衬托Р用另外的事物来陪衬、对照,突出所要表现的事物特点,强化思想感情。有主次之分。Р联想和想象Р联想,就是由当前的某一事物,想到另一相关联或相似的事物、观念。想象,是以生活为基础,以记忆中的表象为起点,对所想象的事物进行加工、改造,从而创造出一个并未直接感知的新事物形象的过程。它们使文章内容丰富、形象丰满,在形式上变化多姿,生动活泼。Р以小见大Р以生活中的平凡小事,甚至是一个细节,表现生活中的大主题、作者的深刻的看法与认识。感人且具有广泛的社会意义。Р动静结合Р以动衬静,以静衬动。Р起烘托作用,相得益彰。Р虚实结合Р眼前为实,想象、回忆、虚构之事为虚。虚实结合,更能突出事物的本质特征,更能鲜明地刻画出人物的性格,凸现事物、景物特点,更能集中地揭示主旨。Р续表Р种类Р方式与作用Р点面结合Р通过面上的大环境、大背景和点上的具体描写,粗放与特写的结合,更好地表现主题。Р铺垫Р通过叙事、写人、描景等,为下文张本;烘托下文出现的主要人或事,使之更突出,主题得到深化。Р伏笔Р在文章的前边不大引人注意的地方将要表现的人物或时间预先作出暗示,然后在相宜之处作呼应,使故事情节的发展合理,使读者感到巧妙有趣。Р照应Р后文对前面写过的内容作回应。Р作用是前后呼应,使文章结构严谨。
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