Р目标三:通过复习学生能够说出物质吸热和放热规律,会从实验中归纳科学规律的过程Р复习指导(三)Р通过复习课本39---44页内容回答下列问题:Р实验方法的设计Р实验材料的选取Р实验效果的显示方法Р控制变量法的应用Р实验现象的分析和结论Р复习检测3Р1.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题3Р25Р20Р300Р煤油Р4Р6Р30Р20Р300Р煤油Р3Р6Р30Р20Р150Р水Р2Р12Р30Р20Р300Р水Р1Р加热时间(分钟)Р末温(℃)Р初温(℃)Р质量(克)Р液体Р烧杯号Р.Р Р1)分析比较(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同。Р(2)分析比较1和2两烧杯的实验记录,得出的结论是:Р 。Р该同学在本次实验中用到的探究方法;————- Р 2。为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。Р(1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确? 请说明理由。 Р(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给 加热更长的时间。Р(3Р结合自学后的情况学生能分组合作设计出探究物质的吸热能力与哪些因素有关的实验。Р Р Р水浴加热的好处Р控制变量法和转换法的应用Р物理图像的物理意义Р)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg·℃),则乙的比热容是 J/(kg·℃)。
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