学生分组。Р 2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。Р 3、组织学生进行游戏。Р 4、向学生阐述这个游戏的作用。Р学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。Р2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。Р3、积极参与游戏,体验快速起动。Р 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。Р组织:二列横队Р * * * * * * * * * * * *Р * * * * * * * * * * * *Р三、绕物接力练奔跑Р教师活动:1、启发学生制定游戏规则。Р 2、组织学生尝试游戏。Р 3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。Р学生活动:1、积极参与规则的制定。Р 2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。Р 3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。Р组织:Р场地器材:校园、操场Р课后小结:Р第 7课时Р学习阶段:水平三Р学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。Р学习内容:游戏:障碍赛跑Р学习步骤:Р游戏活动,积极参与Р教师活动:1、组织学生集队、队列练习。Р2、组织学生利用跳绳进行准备活动。Р3、组织学生柔韧练习。Р学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。Р 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。Р3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。Р 4、听口令进行柔韧练习。Р组织:六列横队、小组分散Р* * * * * * Р * * * * * * Р* * * * * * Р* * * * * * Р* * * * * * Р二、尝试练习,体验成功Р教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。Р 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。Р 3、提示学生调整障碍。Р 4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。Р学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。Р2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
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