助学生正常地学习和健康成长为目的的服务。在学校环境中,学生与教师之间存在着天然的紧张关系。社会工作者以平等的关系为学生提供帮助,让他们能够在没有压力的情况下重新调整自己的心理状态和调整人际关系。根据学生的年龄特征,社会工作者可以灵活运用社会工作专业方法,发挥教师和家长所不能发挥的作用。Р 学校社会工作主要有三种方式:治疗型学校社会工作,是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,其目的是帮助他们解决问题、正常发展;变迁型学校社会工作,是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作,包括各种辅导活动;社区一学校社会工作,把社会工作延伸到学校之外,包括联系学生家长,实现家一校沟通,对离校学生提供追踪服务,开展社区教育以利学生学习与成长等。Р 11、矫治服务Р 矫治也称矫正。它是司法机关和工作人员通过各种手段使犯罪者或有犯罪倾向的违法人员得到思想上、行为上的治疗,以重新融人社会的活动。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务,后者又叫社区矫正。Р 矫治社会工作的基本理念是人罪分离。需要惩戒的是罪行,而不是有犯罪行为的人。这包括两个方面,一方面矫治社会工作服务要帮助服务对象与犯罪行为脱离;另一方面,在惩戒他们的犯罪行为的过程中,要让他们感受到他们是平等的。Р 12、城乡社区发展Р 社区是社会工作的重要领域。工业化、都市化的生活方式,对人们的社会生活产生了巨大的冲击,无论城市社区还是乡村社区,人际关系都已经变得越来越疏离。这不仅影响到人们的社会生活,而且会直接威胁整个社会结构的稳定。因此,推动城乡社区发展就成为社会工作专业的一个重要实务领域。Р 13、军队社会工作Р 军队社会工作是对心理压力过大及有其他困难的军人开展的社会服务。军人可能面临的问题主要有以下这样几种: 一是新兵的适应问题。新人伍的军人都会面临角色的转换;第二,压力舒解的问题;第三个方面是退役前后的服务。
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