有了最基本的综合素质,如沟通能力、敬业精神、吃苦耐劳精神、服务意识等等。专业技能也要有,如一定的动手能力。Р七、调研结论Р在本次调研中,了解市场正在快速发展,需要大量的汽车类人才,且有很多岗位中职生是能胜任的。但对于学校走出来的汽车类人才,企业首先要求的不是技能,而是他的人品素质,只有他的综合素质强了,也就是有德了,企业才会用人,在以后的工作中企业会加强他的技能培养。因而学校要加强学生的德育教学,多从学习生活中引导学生,让其走出校门时能与企业对接,更能胜任岗位,当然在技能Р方面也要加强,主要是学生的动手能力,最基本的一些操作。同时在这次调研中也有个小问题,我们的中职生80%-90%由农村中来,大多家庭希望能走向社会就能回报家庭,刚去的学徒员工,由于工资低,而会走向其他岗位,如汽车装配。Р(一)需要改进的地方:分析今后本专业建设需要继续保持发扬和下一步需要改进的地方。主要从以下几个方面:Р1、专业定位和人才培养模式;Р专业定位:汽车维修和装配Р培养模式:引导教学,任务驱动,校企合作,实践相结合Р2、教学基本条件(师资、实践教学、经费、教材、图书等);Р提高实训场所条件,每年增加一定经费,购进一些必须器具。提高校企合作,使学生多走出去实习,增加动手机会。Р3、教学改革与教学管理(教学内容、教学计划与课程体系改革;教学方法与手段改革;实践教学;教研教改成果;产学研结合)Р4、根据学校自身特点和合作企业的特点,开发一定的校本教材,更好地适合学校的教学和企业的要求。Р5、、专业特色或创新项目Р大部学生往汽车制造行业就业,只有一小部份表现优秀,逻辑思维能力强的直接推荐到维修一线。Р(二)下一步工作设想Р对于学校的汽修专业,加大投入,提高实训培养能力,加强校企合作,使学生在实践中提高动手能力。同时在学习生活中多对学生进行德育引导,提高学生综合素质。Р车辆工程系Р王海Р2012年12月5日
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