、师:“有那么多人在忍受着饥饿,他们这样做可以吗?”教师播放浪费粮食的图片,学生观看,然后说一下感受。Р 2、师:“在你身边有浪费粮食的现象吗?”学生说一说身边的浪费现象。Р 3、高粱组介绍粮食浪费现象Р (六)介绍粮食种植过程Р 1、出示美味大米食物图片,师:“这么美味的食物你们喜欢吃吗?你们知道这些米粒是怎么来的吗?”学生尝试说一说大米的种植过程。Р 2、水稻组介绍水稻的种植过程。Р 3、播放“悯农”,学生欣赏。然后学生绘声绘色地朗读。Р (七)介绍如何节约粮食Р 1、播放一段公益广告,学生欣赏。教师问:“广告告诉我们什么?”生:“珍惜粮食,请勿浪费”Р 2、师:“我们该如何节约粮食?”学生凭借自己的经验,说一说如何节约粮食?Р 3、小麦组介绍如何节约粮食。Р 4、光盘行动和光盘族Р 出示光盘行动图片,学生试着说一说什么是光盘行动。Р(八)嘟嘟猪粮食社团Р 1、嘟嘟猪从边远山区回来后组建了一个珍惜粮食社团,如果你是社团一员,你能为社团做些什么贡献?学生把自己要做的贡献写在珍惜粮食爱心纸上。然后把他投到珍惜粮食爱心信封里Р 2、随机抽取五名学生的爱心纸,被抽到的同学宣读他们所写的内容。同时得到教师奖励的珍惜粮食小徽章。Р宣读珍惜粮食宣传倡议书,进行情感升华Р 播放背景音乐,学生齐读:珍惜粮食,人人有责,让我们从现在做起,从身边的一点一滴做起,珍惜每一粒米,爱惜每一斤粮,做爱惜粮食的好榜样。Р1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。Р2、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。Р3、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。Р4、做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果。Р 同学们,只要我们努力,人人争做节约小公民的话,我们的未来会更美好,我们的国家会更富强。”Р (十) 作业布置Р 人人争做光盘族,每人做一至两件珍惜粮食的宣传活动,,并写下你的活动感受,和同学们一起分享。
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