单理解为纯粹的技能操作,同时要具有前瞻性。应将本专业领域的发展趋势及实际工作中技术技巧纳入其中。Р⑤教材应以学生为本,文字表述要简明扼要,内容展现应图文并茂、突出重点,重在提高学生学习的主动性和积极性。Р⑥教材中的活动设计要具有可操作性。Р2. 网络教学资源库的开发与利用Р(1)加快课程网络教学支持平台建设,如多媒体授课、网上答疑、网上考试、网上作业、交流工具等等,让学生置身于网络实习平台中,积极自主地完成该课程的学习。Р(2)搭建产学合作平台,充分利用本行业的企业资源,满足学生参观、实训和毕业实习的需要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。Р(3)积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生知识和能力的拓展成为可能。Р(三)学习评价Р1. 考核的形式:口试Р2. 考核评价表Р表5 考核评价表Р目标Р评价Р要素Р评价标准Р评价依据Р考核方式Р权重Р评分Р知识Р基本Р知识Р按教学大纲要求掌握知识点;运用知识完成作业;运用知识分析和解决问题Р个人作业Р课堂笔记Р课堂练习Р模块测验Р阶段考试Р小组互评Р5%Р教师评定Р5%Р作业成绩Р5%Р期末考试Р40%Р能力Р基本Р技能Р民航地勤服务能力、客舱服务能力、处理突发事情的能力等Р课堂练习Р专项测验Р现场导游Р顶岗实习Р实习总结Р实践教学Р学习态度、Р动手能力Р20%Р实验报告Р见习报告Р回答问题Р顶岗实习Р单位鉴定Р10%Р情感与Р素质Р学习态度Р遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动、按时完成作业Р课堂表现记录、考勤表、同学及教师观察、课堂笔记Р学生自评Р5%Р小组自评Р教师评定Р沟通协作管理Р善于沟通、小组活动协调和谐、协作教师教学管理、按要求做课前准备和课后整理Р小组作业、小组活动记录、自评及互评记录、值日记录、同学及教师观察Р学生自评Р5%Р小组自评Р教师评定
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