Ⅳ. HomeworkРMaster the vocabulary and phrases.РPractice reading the article after class and try to retell the article.Р教学反思Р虽然是阅读课,但本节课的课堂活动方式多样化,教学内容又贴近学生的生活,所以学生学习的兴趣比较浓厚。而且教学设计由易到难,环环相扣,过渡自然,让学生说、读、写的能力在练习中都得到了有效的训练。Р这堂课的教学,我感到成功的主要有两点:Р 1. 阅读方法灵活多样:泛读,了解文章大意;朗读,练习词汇句型,还进行对话操练,贴近生活;最后是精读,对文章整体进行把握。Р2.创设合适的语言情境,学校生活与学生息息相关,让学生通过图片视频运用所学词汇、句型并在真实的语言环境中来谈论。这种身临其境的感受,有利于语感的生成,从而培养学生的综合语言运用能力。Р这堂课的教学,我感到欠缺的有Р在教案的实施过程中,我对有关教学环节的处理还稍有欠缺,如:部分教学环节的时间把握不够准确。在以后的教学中,我将努力继续渗透新的课程理念,在不断完善自己教学的同时让学生的学习更加积极、主动和有效。Р英语教学要关注学生的发展,关注学生的学习过程,才能充分发挥英语的潜在功能,实现英语教学的最大价值。教师创设的情景越真实,越接近生活,学生就越易于感受生活的乐趣。这将会是我们所追求的最终目标,这样学生才能真正成为学习的主人。Р教师个人介绍Р省份:江苏学校:江苏省连云港市东海县黄川中学Р姓名:马飞职称:中二Р通讯地址:江苏省连云港市东海县黄川中学Р邮编:222322 联系电话:13775480512Р电子邮件: mafei0507@Р个人简介:Р英语本科学历,县级骨干教师;一直致力于初中英语课堂教学的改革与创新实践,课堂教学在一定的区域内有示范引领作用;多篇英语教学论文获奖或发表.
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