中学英语教师应具备的素质论文

节奏等诵读技巧, Р 教师要有丰富的词汇。英语学习是师生之间、学生之间思想、情感、信息交流的过程,是师生间、学生间传递信息和接收信息的交际过程。教学双方都为对方提供信息。教师大量的词汇信息输出对学生来说就是大量的词汇信息输入,学生通过感知、理解、归纳、记忆等心理活动接收处理、储存、运用词汇信息,当然,学生的反馈作为词汇信息输出对教师和其他同学而言又成为词汇信息输入。教学的每一步都应如此,大量词汇信息的输入→转换→输出。通过如此反复、多元、多渠道的交际活动使学生学习和掌握英语词汇,逐步形成运用英语的能力。Р 教师要通晓语法,精通外语的系统结构、掌握外语的语言规则,是外语教师专业素质的标志之一。教师应具有相当强的听说读写译的能力,中学英语教师应在论坛(下半月), 2009(3). Р2罗先平.浅析高中英语教学中教师应具备的素质J.新乡教育学院学报, 2004(3). РAbstract: Teachers are the conciliator of soul; the promoters of knoent. Middle school English teachers are the revolutionist of emancipating mind and keeping pace es; are leaders of learning about the iddle school English teachers possess noble moral quality, extensive scientific and cultural quality, strong ability quality and good psychological quality. РKey orality; scientific culture; ability; psychology