2017最新科教版六年级上册科学实验报告

测量用力的大小。与直接体生物体的用力方向,用力大小作比较。并做好记录。Р滑轮组作用实验记录表(一)Р直接提升重物的力(N)Р用滑轮组提升重物的力(N)Р我们的发现Р4Р2Р省力能改变用力方向Р6Р3Р省力省力能改变用力方向Р8Р4Р省力省力能改变用力方向Р2Р1Р省力省力能改变用力方向Р增加一个动滑轮接着做实验Р滑轮组作用实验记录表(二)Р直接提升重物的力(N)Р用滑轮组提升重物的力(N)Р我们的发现Р6Р2Р省力能改变用力方向Р9Р3Р省力能改变用力方向Р12Р4Р省力能改变用力方向Р3Р1Р省力能改变用力方向Р观察到的现象或实验的结果:Р 滑轮组不但能够改变用力的方向,而且能够省力,滑轮组中动滑轮越多越省力。Р评定等级:Р优秀Р指导教师:Р小学科学实验报告单Р年级Р六、一班Р时间Р9.23Р实验类型Р分组:( ) 演示:( ∨)Р实验名称Р不同坡度斜面的作用实验Р实验器材:Р1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计Р猜测:Р 斜面能够省力。Р实验过程:Р 用测力计直接提升物体的力与沿斜面提升物体的力进行对比,然后改变斜面的不同坡度继续进行试验,做好记录为结果的分析提供依据。Р斜面作用的实验记录表Р提升不同的物体Р我们的发现Р1Р2Р3Р4Р直接提升物体的力Р4Р5Р6Р8Р斜面能够省力Р斜面提升物体的力Р2.1Р2.7Р3.2Р4.5Р不同坡度斜面作用的实验记录表Р(用1、2、3、4表示坡度由小到大)Р直接提升物体的力(N)Р沿不同斜面提升物体的力(N)Р我们的发现Р1Р2Р3Р4Р8Р4.2Р5Р6Р3.2Р斜面的坡度越小够省越省力Р观察到的现象或实验的结果:Р斜面能够省力,而且斜面坡度越小越省力。Р评定等级:Р优秀Р指导教师:Р小学科学实验报告单Р年级Р六、一班Р时间Р9.24Р实验类型Р分组:( ) 演示:( ∨)Р实验名称Р自行车上的简单机械研究实验