器材。Р解决方法:任务单,场地上提前布置点,将各组所需器材放在摆放位置附近。Р1.学生根据任务单摆放器材。Р2. 根据任务单学生自主练习。Р3.各小组在规定时间内循环练习。Р4.教师巡回指导。Р5.教师及时评价Р组织四:(如图)Р8Р技Р能Р学Р练Р与体能练习Р二、学习连续过障碍动作方法:Р先爬过小垫子,在绕过标志杆练习,然后跑云梯,最后跨越小障碍。Р1.尝试练习。Р2.小组内自主练习。Р三、小比赛:Р看看谁最快。Р3.如何使学生根据任务单内容快速开始练习。Р解决方法:巡视指导开始慢的小组。Р4.如何使学生掌握连续越过四种障碍方法。Р解决方法:教师示范,学生进行自主体验练习。Р5.如何使学生巩固所学内容。Р解决方法:设计比赛,巩固提高。Р1.教师示范连续过障碍动作方法。Р2.开始连续过障碍练习。Р3.教师巡回指导。Р1.教师语言引导,讲解练习规则要求。Р2.巡视指导,小组辅导与集体纠正相结合。Р3. 教师评价:激励与诊断。Р组织六:(如图)Р要求:注意动作方法,认真观察,注意安全Р12Р5Р技能学练与体能练习Р四、比赛:团队大比拼Р规则:学生分为四个小组,进行越过障碍比赛,看哪个小队所有学生最先完成的即为获胜方。Р1.如何使学生遵守比赛规则。Р解决方法:集体强调比赛规则要求,个别提醒,每组选出规则监督员。Р2.如何判断哪组获胜。Р解决方法:最先完成并且遵守规则为胜。Р1. 讲解比赛的规则与要求。Р2. 组织学生比赛。Р3. 观察学生比赛情况。Р4.及时评价,激励与诊断。Р组织七:(同上)Р8Р放Р松Р活Р动Р1.音伴放松活动Р2.总结本课Р3.下课Р如何使学生身心得到放松。Р1.教师与学生一起进行放松练习。Р2.教师带领学生回顾本课知识。Р3.总结本课,宣布下课。Р组织:Р散点队形Р要求:身心放松Р2Р课后练习Р 在课余时间自己或多人合作练习,提高越过障碍的能力。Р课后反思
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