的重要教育目标之一,本课程在实施过程中要做到这一点。在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中,通过各种方法让学生体会到不同的学习方法,并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。Р3、围绕剪纸开展一系列活动,建立相应的激励制度,促进学生学习能力的提高。Р(1)收集有关剪纸历史背景资料,了解其历史发展及其艺术门类。Р(2)了解各地的剪纸特色,搜集相关的民间传说,了解不同地方的剪纸风格。Р(3)用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价,了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。Р(4)对学生剪纸作品进行展示。每学期不少于1次。Р将激励制度贯穿于课程实施的全过程,让学生知道“自已也是学校的小主人”,学校的环境美化也有他们的一份。引领学生参加各种校园的宣传美化活动,让学生感受到学以致用带来成就感和满足感。有利于学生对学习始终保持高亢的劲头。同时,鼓励学生作品在学校的宣传区、班级等处展示。同时也和社区联合,给予学生表现机会。让学生不断体会成功的快乐。优秀作品参加各类剪纸比赛,争取获得成绩,在竞争中学会有效的学习,在学习中学会必要的竞争,从而促进学生学习能力的提高。Р4.本课程的实施需要学校领导、学校教导处、教科室以及各位班主任和科任老师的大力支持。Р
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