及单项基本动作练习等。可以全班、小组或个别的形式,开展幼儿喜爱的活动。Р (2)游戏活动:创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏),有规则的游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏),玩沙、玩水、民间游戏等。Р ①每班应有3个及以上能提供多种学习经验的活动区。活动区的空间、结构安排合理,符合本年龄段幼儿发展需求,有针对性地变更活动区和游戏材料。Р②应有发展精细动作的材料,有积木、沙水、角色游戏等多种游戏材料。材料数量适宜,具有多功能性和可变性,并便于幼儿取放。Р③充分尊重幼儿选择游戏的意愿,经常开展幼儿喜爱的且能促进幼儿发展的游戏活动。Р(3)散步:教师利用散步,引导幼儿观察社会,观察自然,扩大视野。教给幼儿观察方法,让幼儿学会观察。Р(4)劳动:有饲养小动物,自然角、菜圃的种植劳动,帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。Р (5)在一天活动中,应给幼儿安排自由活动的时间,让幼儿按个人意愿和兴趣,自由选择有益的活动,允许他们自由结伴,自由交谈,自由活动。每天幼儿自由游戏时间不少于一小时,户外活动时间不少于二小时(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。Р 4.游戏活动的组织指导Р (1)各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替。Р(2)在游戏活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,有针对性的进行引导,但不过于干扰幼儿活动。活动中准备干净的毛巾、纸巾,随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。保证幼儿活动安全,及时处理活动过程中的突发事件。Р (3)活动结束,及时评析本次活动情况(如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等),并对活动进行反思(如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等), 整理活动场地和器械。Р九、离园活动Р﹙一﹚对幼儿的要求Р离园前,收拾好自己的玩具,带好自己的物品,有礼貌地向老师、同伴告别,愉快的回家。Р﹙二﹚对保教人员的要求
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