工作中可能出现的泄密、无效信息等做出充分估计。Р附:评估记录参考表Р阶段Р时间安排Р执行力Р目标Р监管Р考核Р风险Р调整Р评估Р初始Р中间Р最后Р注:每阶段时间各占三分之一。Р团队组建Р机构设立与人员配备Р部门Р管理人员Р人数Р职能Р员工Р人数Р职能Р行政部Р行政管理Р1Р行政业务Р负责人Р1(兼)Р计划制定、执行、监督Р市场部Р市场主管Р1Р市场与营销Р咨询/营销Р2(兼)Р执行Р办公室Р办公主任Р1Р日常业务Р办公接待Р1(兼)Р处理日常事务Р教务部Р教务总监Р1Р教务管理Р教学人员Р教师1人/50名Р教学Р后勤部Р后勤主任Р1Р安全管理Р工作人员Р1(兼)Р安全、卫生Р厨师Р主厨Р1Р营养搭配、烹饪Р工作人员Р1Р洗菜,洗餐具、切菜等Р选聘Р程序Р面试—笔试(综合、专业能力)—试讲—培训—实习—试用—录用Р类型Р辅导教师、厨师、市场、咨询、管理、行政人员Р对象Р师范大学专业毕业生、厨师专业毕业,热爱从事本行业的所有人士Р具体要求Р综合素质好,有一定英语基础,认真负责,热爱教育事业为基本要求。Р辅导教师:师范学校毕业或从事本行业2年以上经验。发音准确、口语流利、五官端正、气质高雅、活泼、开朗,有亲和力、爱心、责任心,热爱教育事业,愿将此作为终身事业。Р厨师:受过烹饪培训,烹饪进修班的毕业生,有相关机构颁发的证书。Р其他人员:专业不限,热爱教育。Р对托管教育培训有基本认识,热爱教育事业。五官端正、气质较好、性格开朗、活泼、热情,有较强的用语言表达、组织、沟通、协调、团队合作与执行能力,能吃苦耐劳,工作积极、踏实、认真、负责,好学上进,道德品质良好,思维敏锐,视野开阔,有相关从业经验者优先。Р分工Р根据实际工需要和个人实际能力、意愿、优势确定工作岗位Р培训、考核与录用Р项目Р理论、实践Р时间Р方式Р内容Р公共理论课程:Р专业课程:Р教师: Р其他人员:管理学、市场营销学等。
全文预览
