碰撞。四、各月工作安排Р九月份:小学生日常行为规范》和《小学生守则》,开展文明、感恩、诚信教育,努力提高学生的基本道德素养。Р3、关心、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习计划, 提高学习的主动性、积极性,指导学生善于建立平等友爱,互相帮助,开放宽容,诚实守信的良好人际关系,六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力,因此在培养学生良好行为习惯的过程中,遵循“从他律到自律”这一规则。从细微处入手,通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动中感受,使养成教育落到实处。Р4、重视心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教学渠道,开展好对学生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。Р(四)进一步抓好家教指导工作。集“家、校、社会”的力量于一体,进行理论的提高, 实际操作的指导,使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系,在相互理解的基础上,构建和谐的家校关系。Р(五)加强整个年级组教师的职业文化生活建设。让教师们在一种愉悦、团结、进取的氛围中生活,定期开展年级组的活动,进行思想的交流与碰撞。四、各月工作安排九
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