前时,孩子们觉得很熟悉、很真切。使课堂与生活完全融合在一起。】Р活动二品尝秋天的果实Р1.师:秋姑娘送给我们许许多多的礼物,小朋友最爱那枝头上的果实了。今天大家都带来了,让我们美美享受这份甜甜的美餐吧!Р2.师:品尝自己带来的水果,你有什么感受?多媒体介入,自主交流收获Р3.师:首先请你在4人小组里读读自己的调查报告,然后把你收获的秋天(实物)在小组里展示,可以请同学摸摸、闻闻、尝尝、议论一下。4人交流完毕后,选出小组最精彩的参加班级交流展示。Р4.小组交流。(游戏《你说我猜》)Р【设计意图:此环节中学生的嗅觉、听觉、触觉、味觉全面总动员。作为教师在引导学生关注自己的生活时,应鼓励学生以主体的身份实践他自己的生活,积极主动地观察、感受、体验,才能使之对自己的生活进行反思、调整、创造和发展。】Р活动三感悟秋天的收获Р1.师图片展示:同学们的调查报告不仅丰富多彩,而且让大家增长了不少的知识,老师也从网上收集了一些图片,想把自己的收获和大家分享,好吗?Р(红叶、果实娃娃、丰收景象、玉米、农民……备选:粮食丰收了,付出了辛勤的汗水,收获了快乐,一分辛苦一分收获,种瓜得瓜种豆得豆,锄禾日当午汗滴禾下土,谁知盘中餐粒粒皆辛苦…..)Р2.自由谈体会:你通过自己的努力收获过快乐吗?Р3.师:秋姑娘不仅给我们带来了丰盛的礼品,还这么关心我们小朋友。为了感谢秋姑娘,我们的小朋友在美术老师的指导下,用秋天的落叶、种子等制作了精美的作品呢。Р4.(展示作品)小结:小朋友们用自己的一双巧手把秋姑娘打扮得更美啦!Р【设计意图:在这一环节中,利用生活中的秋叶、秋果等制作成精美的作品,培养孩子乐云探究、热爱生活。学生从各式各样的果实中感受到了秋天的丰富多彩和果实累累,同时对创造这些的辛勤劳动者初步产生了敬仰之情。】Р板书设计Р5.秋天到了Р分享丰收的喜悦Р我们一起来品尝展示秋天的美丽Р感悟果实的来之不易
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