行政后勤经验交流材料

。怎么办?学校班子迅速召集后勤负责同志,在广泛听取大家的意见基础上,作出了一个大胆的尝试——用农村常见的牛筋草替代传统的草坪绿化植物。全校师生积极行动,到田间地角寻找、移植。半个月后,学校跑道周边、篮球场周边的弧形空地全部都种上了牛筋草。通过精心管理,牛筋草长得郁郁葱葱,Р - 3 -Р踩上去软绵绵的,特受孩子们的喜欢。如今,这些草坪成了孩子们课间玩耍的乐园。这项牛筋草栽培“技术”已在全镇推广。据统计,单就这一项全镇就节约资金数万元。Р 为了解决学校花草的后续来源,全靠购置,势必会给学校带来严重的经济负担和压力。我们(转载于: 点网:行政后勤经验交流材料)想出了另外一个妙招,因地制宜,对厕所旁的荒地进行改造。我们年近退休的两位老教师用了半年的时间完成了苗圃基地的土质改造。现已成为了学校的第一Р“苗圃”基地。一年多来,已成功培育出了橡皮树、红花六月雪、三叶菊、各类菊花、铁树等数十个品种的花草(去年成功培育菊花340盆,今年计划培育1000盆菊花)。现在,学校绿化、各种活动的场景花卉布置需要已基本能满足。这一“苗圃”的诞生,又为学校节约资金上万元。Р 为了节省开支,我们在全镇校园文化建设中,还充分利用教师资源,组织全体美术教师,成立了镇校园文化小组,负责全镇校园文化打造工作。我们用浅显生动的诗文图画、名言警句和师生作品展示,结合学校、学生特点制作出了精美的校园文化墙,打造出了独具特色的班级文化、走廊文化和墙壁文化。这不仅为艺术教师提供了一个展示平台,陶冶了师生情操,也降低了学校资金投入成本。目前,全镇所有学校校园环境优美、文化氛围浓厚。Р 四、养成教育,强效果Р 学校绿化、文化提升后,靠什么来维护?近年来,我校坚持实施以《长兴中心校行为规范“十条”》为内容的养成教育,以此规范学生的行为,内化修养,取得了良好效果。“十条”主要包括:晨读、卫生、行路、礼仪、活动、集会Р - 4 -