作品后的感受。Р教学过程Р以讲述法为主,师生谈话法、情感教学法、结合问题探究、Р教师活动Р学生活动Р二次备课Р一、 问题导入Р我们这一章讲的都是人类文明的发展,我们从各个方面来对比东西方文明的特色,包括文字、文学、绘画、建筑、雕塑、音乐、舞蹈等等。上一节我们讲的是东西方文字的起源,我们这一节课就来欣赏东西方文学作品的各自魅力。你看过哪些文学作品呢?Р二、 探究新知Р看来同学们对古今中外的很多文学作品都有所了解,老师也给大家带来了几部东西方文学作品,它们是古代东西方文学的代表作,下面就让我们一起来详细地了解它们吧出示课件Р在西方文学作品当中还有一种题材,叫做“寓言”,你知道西方最古老的寓言故事的一本书是哪一部吗?你对《伊索寓言》了解哪些?Р除了寓言故事这种文学体裁以外,西方还有一种文学体裁形式就是——童话。我们很多同学一定听过很多童话故事吧,我们都不陌生,谁能说一说你听过什么童话故事?谁能给大家讲一个?提到童话故事,会想到一位童话大师,他是谁?下面我们来了解一下他的生平。(出示课件—安徒生的故事)Р三、深化主题Р欣赏了这么多的东西方古代文学作品,你能说一说它们各自给你留下什么样的感受吗?体会一下西方文学的区别。Р四、总结Р文学作品作为人类思想的结晶,文明进步的标志,无论是东方作品还是西方作品都是人类历史长河中耀眼的明珠,是人类文学史中的奇葩。那就希望我们同学带着好奇、带着远大的理想去畅游书的海洋吧!Р 学生分别说出自己曾看过的古今中外作品名称,并说出看后的感受。Р阅读《荷马史诗》简介。(看课件阅读)Р Р《伊索寓言》Р简单介绍Р Р举例说明。《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、等等。Р Р讲述一个童话故事Р Р学生看Р Р Р谈体会。Р分别说出自己对文学作品的感受,谈一谈之间的区别。(小组讨论)Р板书设计Р光耀千古的文学Р Р《荷马史诗》、《伊索寓言》Р教学反思
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