目标:Р1.培养规范意识和质量意识Р2.培养社会责任心、合作意识Р3.培养沟通协调能力Р6-2竣工决算Р2Р6-3竣工资料移交和保修费用处理Р2Р八、教学实施建议Р(一)教学实施方案Р表3 教学实施方案表Р序号Р项目名称Р教学实训条件Р教学模式与教学方法Р考试与评价方法Р学时Р课题1Р工程造价构成Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р参观法;多媒体演示法;讲授法Р考试与评价多元化,终结性评价与过程性评价相结合,老师评价与学生评价相结合,并以过程性评价为主。即教学效果分别从职业素养养成(30~40%)、项目计划(10%)、项目实施(20~30%)、项目评审(20~30%)等多方面进行综合评价。Р8Р课题2Р建设项目决策阶段造价控制Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р任务驱动教学法;问题引导法Р12Р课题3Р建设项目设计阶段造价控制Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р问题引导法、实验教学法Р12Р课题4Р建设项目招投标阶段造价控制Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р引导文教学法;媒体展示法;现场教学法Р9Р课题5Р建设项目施工阶段造价控制Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р引导文教学法;媒体展示法Р14Р课题6Р建设项目竣工验收阶段造价控制Р1.电子阅览室Р2.多媒体教室Р模拟教学法;案例教学法Р9Р(二)教材及参考书选用(或教材编写)Р教材:《工程造价控制与管理》Р出版社:北京理工大学出版社РISBN: 9787564024260Р项目课程教材编写紧紧围绕高职教育的人才培养目标,以工作过程为导向,以能力培养为核心,到企业一线调研,与企业生产一线专家共同讨论编写大纲,使教材内容更贴近生产,更实用,更具有可操作性。Р(三)课程资源建设要求Р为保证该课程能很好的实施,需在校内建立较固定的实训基地和场所,并增购必需的教学设备设施。Р注:教学过程中针对不同专业班级可对教学内容和课时分配作适当调整。
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