古一小学低年级学生普通话口语表达考评表

获星数Р总Р评Р综Р合Р1Р2Р第Р一Р学Р期Р诵读课内古诗8首Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅、能讲出大意、有适度的肢体语言。★★★Р《口语交际》教学内容Р可设计四个项目,评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★Р介绍自己的同学或好朋友Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅;有适度的肢体语言。★★★Р第Р二Р学Р期Р诵读课外古诗8首Р语音准确、吐字清晰\自信大方、表达流畅、能讲出大意,有适度的肢体语言。★★★Р《口语交际》教学内容Р可设计四个项目,评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★Р说说自己的班级Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅;有适度的肢体语言。★★★Р说Р明Р合计Р1、总评——6★为合格,7★为良好,8★以上为优秀。Р2、合计——12★为合格,14★为良好,16★以上为优3秀。Р3、凡得12★争章成功,可获奖章一枚。Р古一小学高年级学生普通话口语表达考评表Р班级姓名Р时间Р内容Р标准Р获星数Р总Р评Р综Р合Р1Р2Р第Р一Р学Р期Р诵读课内古诗20首Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅、能讲出大意、有适度的肢体语言。★★★Р《口语交际》教学内容Р可设计四个项目,评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★Р介绍自己的爱好或理想Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅;有适度的肢体语言。★★★Р第Р二Р学Р期Р诵读课外古诗20首Р语音准确、吐字清晰\自信大方、表达流畅、能讲出大意,有适度的肢体语言。★★★Р《口语交际》教学内容Р可设计四个项目,评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★Р说说自己最感动的一件事Р语音准确、吐字清晰;自信大方、表达流畅;有适度的肢体语言。★★★Р说Р明Р合计Р1、总评——6★为合格,7★为良好,8★以上为优秀。Р2、合计——12★为合格,14★为良好,16★以上为优3秀。Р3、凡得12★争章成功,可获奖章一枚。