书籍的力量,倾情一路书香,温润儿童的精神成长。新教育实验一开始,港一小新教育团队的老师就对新教育的晨诵课程进行了开发与研究,整理出优秀且适合不同年级的晨诵内容,推荐给孩子们诵读。我们多次派出老师外出学习,学习优秀的晨诵模式,并把优秀的教学经验带回来,展示给全体老师,为每个老师如何操作,更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。班级的晨诵课由班主任老师带领学生进行,每天清晨的晨诵活动,是孩子们最期待的。老师们充分利用教学资源,制作幻灯片、下载音乐、图片,利用多媒体教学手段把晨诵课开展得有声有色。每一首诗歌是老师们精心选择的,可以是一般的晨诵诗歌,可以是特殊的诵诗,像金子美玲的《向着明亮那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》,《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级,走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日,如教师节,国庆节,母亲节,父亲节,冬至等节日选择了特别的Р诗歌,让孩子们联系生活联系当下,进行诵读。与黎明共舞的晨诵生活,已成为开启校园生活的一种仪式,正逐步丰盈着儿童当下的生命。晨诵课让学生的每个清晨变得灿烂明朗,阅读让学生的视野走进厚重的中华文化。当琅琅的书声在每个清晨如约响起,晨诵也打开了孩子们一个个美丽的日子。Р
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