教科研能力强的教师队伍是学校校本教研工作的关键。Р为了进一步促进教师专业化发展,学校积极推进教师阅读活动,引导广大教师在知识的海洋尽情徜徉,培养教师享受阳光幸福的阅读生活,为教师搭建一个和谐、学习和提高的专业化成长平台。Р第一,为推进教师阅读工程,我校多次进行校长赠书活动。Р我们先后精选了《做一个不再瞎忙的班主任》、《班主任心育活动36例》、《教育如此美好》《没有孩子是差生》、《构建教育新模式》、《让每个学生学会快速作》等一系列专业图书,赠与教师,支持教师专业阅读。Р通过阅读,逐渐使广大教师逐渐认识到,读书是不仅仅是职业的要求,不仅仅是提高学科教学的要求,其实读书是更是一种生存的需要与积极健康的生活方式。Р第二,结合国培、省培和市培计划,对教师分层次进行了培训。Р根据教师的学历、年龄、教龄、职称、实绩、观念、能力等方面将教师分别制定个性化的发展计划。立足校本,拓宽培训途径,从师德修养、教育教学、教育科研进行培养。针对工作中的实际问题,对信息技术、教研题立项、小组合作、安全教育等进行了校本培训。Р四、我校近年取得的成绩Р近年,经过我校全体师生的共同努力,我本教研及程改革的不断进展,教育教学成果开始显现,教育教学成绩不断提高,取得阶段性的可喜进展。Р2013年,我校应届毕业生张XX,中招考试成绩91分,成绩居全县第一名。 2013年一三中录取学生最高分74分(低于张未17分),其中化分17分。Р2014年,县一中录取分数线分别为373分,县三中录取分数线403分。我校初三毕业生70人,第一批被一中录取17人,被三中录取2人。其中,我校36班学生朱XX同学27分被县三中录取。Р成绩只代表着过去。教育内涵发展已是每一个教育者面前的必然要求,下一步我们将在新的起点上,围绕教育内涵发展继续不懈努力,不断研究,不断探索,不断总结,不断提升,力争取得程改革的新进步,教育教学成果再迈新台阶。
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