课不足之处是:在练习时,因为个体差异大,教师没有很好地控制学生练习的节奏,有的太快、有的太慢。在这堂跳绳课结束时,深深地刺痛了我的心,很多学生身体素质极差,体育知识、体育技术技能极差。例如:立正和稍息都不会做。学生告诉我,他们在小学从没有上过体育课。这种现象,我也了解一点,因为农村小学分布多,教师十分缺少,体育专业教师难找到一个。我决心有机会,我会去农村边远山区支教,帮助那里的孩子参加体育锻炼,提高身体素质Р学生学习活动评价设计Р评价表Р1、你对这节课的内容掌握情况: a很好 b一般 c不好Р2、你对这节课是否感兴趣: a是 b否Р3、你对这节课运动量情况: a高 b一般 c低Р4、你对这节课的运动负荷情况: a高 b一般 c低Р5、你对这节课安排是否感到满意:a满意 b不满意Р Р 教学反思Р 初一年级体育公开课:《跳绳》,在这堂跳绳课中,我作为指导教师,有喜有忧。教师宣布了教学内容和教学任务后,学生能积极主动的投入到学习中,不懂之处,学生会自己先思考一下,不行再向同学或教师请教,直到弄明白。这堂跳绳课,跳绳形式和方法多样,能够吸引学生,使学生不断地尝试学习,认真地练习,个个玩的满头大汗。在放松环节中,学生虽然显得有点累,但都很开心,脸上洋溢着喜悦的笑容。这堂跳绳课不足之处是:在练习时,因为个体差异大,教师没有很好地控制学生练习的节奏,有的太快、有的太慢。在这堂跳绳课结束时,深深地刺痛了我的心,很多学生身体素质极差,体育知识、体育技术技能极差。例如:立正和稍息都不会做。学生告诉我,他们在小学从没有上过体育课。这种现象,我也了解一点,因为农村小学分布多,教师十分缺少,体育专业教师难找到一个。我决心有机会,我会去农村边远山区支教,帮助那里的孩子参加体育锻炼,提高身体素质
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