解题方法分析、解题规范化. Р突破措施Р1.统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误;Р2.在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上让学生积极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习主体地位.Р教学过程Р一、试卷分析:数据统计与成绩分析(展示表格 )Р1、所教班级总体情况:Р选择题18分以上Р总分48分以上Р60分以上人数Р高三(2)Р37人Р10人Р1人(最高分60分)Р2、三(2)班选择题统计(抽样人数49人)Р1Р2Р3Р4Р5Р答对人数Р27人Р31人Р33人Р39人Р35人Р得分率Р55%Р63%Р67%Р79%Р71%Р错因分析:Р基础知识掌握不牢,对知识的迁移运用不灵活,考虑问题不全,粗心大意而失分。解题方法不当而失分。Р3、非选择题部分得分统计Р26题第I小题Р26题第II小题Р27题Р(1)Р(2)Р(3)Р(4)Р(1)Р(2)Р(3)Р(4)Р(1)Р(2)Р(3)Р全对人数Р4人Р7人Р2人Р8人Р17人Р5人Р8人Р15人Р16人Р13人Р2人Р错因分析:语言表述不规范、知识欠缺、答题策略不当、基本解法不熟练。Р4.试卷中集中反映的问题Р①.基础知识掌握得不牢固Р②语言表述不规范Р③实验设计能力差Р④对知识的迁移运用不灵活Р⑤对问题缺乏深层次、全面思考Р⑥错别字、书写不规范Р⑥审题不细Р二.试卷讲评Р(一).学生纠正错误Р(二).剖析讲解Р1、选择题Р第1题:让学生回忆原核细胞和真核细胞的区别。Р第2题、第4题:指导学生看图,培养学生图文转换和获取信息的能力。Р2、非选择题Р第26题第1小题:(1)让学生回归课本,强化生物各种表达式的规范书写。Р ( 2 ) 生物实验题的解题思路和解题方法。Р第27题:遗传规律的验证和应用,指导学生归纳、总结、提高。Р(三).变式训练Р(四).反思总结Р(五).巩固练习Р三.小结:应考和解题策略:
全文预览
