责研究制定切实可行的学校教育教学质量提升方案,组织学习和贯彻上级及学校的有关教育教学要求和教育教学计划,及时解决教育教学工作中遇到的各种困难。学校要构建年级——班级——学生的质量管理责任体系,强化以班主任为核心的包班级制,在班级管理精细化上寻找提高教学质量的新的增长点。要实行教育教学质量奖惩制,学校要加大教学实绩在教师评价中所占的比重,把教育质量作为教师职称评聘的主要依据,教学质量好、成绩突出的教师优先晋级、晋职。以这次教育教学质量分析研讨会为契机,首先在教学系统内部完善一套质量监测评价体系,在此基础上,县政府将考虑从明年开始进一步加大对成绩优异、贡献突出教师的奖励力度,利用每年教师节在全县对优秀教师和教育工作者进行表彰奖励,同时对完成和超额完成高考升学任务指标的高中教师,将给予重奖。同志们,**教育正处在一个关键的临界点上,希望与困难同在,挑战与机遇并存,希望大家时刻保持忧患意识和紧迫感,思危奋进,开拓进取。教育质量的目标已定,改革创新的思路已明,能否取得满意的成绩,县委、县政府和全县23万人民等着教育人的回答。让Р我们在县委、县政府的正确领导下,围绕教育质量的总体目标,善谋突破之策、力行创新之举,在开创**教育质量新局面这一新的征程中创出佳绩。Р
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