长学校的经验做法汇总梳理,分析其优劣,总结成文,题目为《各地家长学校开展的现状及思考》2、实践走访阶段。一是要实地走访本地家长学校开展的现状、总结我校家长学校运作中的成绩及存在问题,探索家长学校开展的方式方法。二要通过调查了解家长的意见和建议,掌握家长需求。将实践的经验和走访调查的信息总结成文。题目可为《走访家长学校所见所思》。3、形成论文阶段,本阶段汇总前两个阶段成果,形成论文《家长学校的运作模式》。Р Р3、研究成果Р 通过研究与实践,该课题大大促进了我校家长学校的有效开展,推进家校沟通,促进学校各项工作的顺利开展。Р 三、专业化、高素质的教师队伍使指导家庭教育研究成为可能。Р Р 首先,我校教师均为师范类院校毕业,学历合格率100%。所有老师都经过较为系统的教育学、心理学知识的学习,从而保证了大家能够走进孩子的内心,疏导孩子的焦虑,引导孩子向上。为指导家庭教育研究提供了理论上的可能。Р 其次,我校教师年龄结构具有很强的优势。年富力强的教师占整个教师队伍的Р90%多,这支队伍中的每一位老师均积累了丰富的教育教学经验,有了多年与学生打交道的心得体会。Р Р第三,开放的办学思想铸造了教师们开放、严谨、爱心兼具的良好心态,为指导家庭教育研究提供了心理可能。我校长期以来摈弃“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬”的狭窄封闭的办学思路,我们的教育教学不仅向学生开放,同时向所有家长开放,向社会各界开放。从而保证了教师们具有良好的交流能力和开放的心态。Р教育是一个永恒的话题,家庭教育在一个人的成长过程中起着举足轻重的作用。因为我们把为每一个步入宁晋六中孩子的终生发展奠定基础作为己任,所以,我们愿意与所有孩子的家长探讨家庭教育的思想、途径、方法,愿意为每一个孩子能够同时拥有良好的学校教育和家庭教育奉献出我们的汗水和智慧。Р Р真心希望我们的申请能够得到上级领导的批复!
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