家庭教育的误区:Р家长对教育的认识及其期望Р家长的几种不理教育观念、家长对孩子的期望Р家庭教育的误区Р教育目标偏离、教育内容不合理、教育方法不当Р走进北大学生的家庭教育Р北大学生家长的教育观念、北大学生家庭教育的启示Р(模块十二,2课时)家庭安全上网:Р如何通过网络帮助学习Р北大学生在中小学阶段形成的上网习惯Р计算机常见安全问题Р如何保护计算机的安全Р家长学校培训模式Р系列课程大讲坛Р集中在课室内讲解系列课程,以家庭教育讲师面授为主,课室内咨询、交流为辅。Р家长沙龙Р以家长与家长之间、家长与学校之间的互动、交流、联谊、竞赛等沟通方式为主,分享成功家庭教育经验和故事,家庭教育讲师重点起到咨询与服务的作用。Р专家大讲堂Р邀请家庭教育专家集中面向多数家长做“家庭教育”讲座报告。Р一对一个性化预约咨询服务Р家庭教育讲师面面对独立个体家庭提供家庭教育方面的咨询与指导。Р家长学校机构与制度Р家长学校肩负着宣传学校教学理念、教学方法、运营管理和课程特色,协调学校教育、家庭教育和社会教育的重要任务。我们应该有组织有计划地将家长学校的各项活动内容纳入到学校的的整体工作中去,并制定相关规章制度,使工作有条不紊地事实。Р首先应当组建家长学校组织机构,实行项目负责人责任制,统筹和实施家长学校的各项工作:Р 家长学校宣传与推广;Р 家长学校日常制度制定;Р 家长学校日常教学培训管理;Р 组建家长委员会,并拟定章程Р其次建立家长委员会,可根据学校具体情况成立校级家长委员会、小学生家长委员会和中学生家长委员会。家长委员会的成员来自于家长学校的学员、学校班主任、优秀家长、家庭教育讲师、资深社会人士、当地关工委领导组成,的主要工作职责:Р 促进家长与学校之间的沟通和交流;Р 组织家长学校学员间的联谊及其他互动交流活动;Р 为家长学校的特色运营提供更多的社会资源支持。Р《双城——(地方实验校名称)家庭教育报》
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