让留守儿童快乐成长

动Р 学校加大对“留守儿童”的资金投入,对特困学生实行“两免一补”,即免杂费、课本费,进行生活补助。同时,还采取民政解决、社会资助的办法,确保“留守儿童”不在校外“留守”。学校设立了“留守儿童”谈心室,搭建起师生心灵沟通的平台,开展“留守儿童”快乐“双休日”活动,建立“留守儿童”家长联系热线,开通“亲情电话”维系亲情关爱。“留守儿童”与父母之间定期通话,让孩子感受亲情的温暖。对委托监护人进行家教培训。对Р“留守儿童”委托监护人进行家教知识的培训辅导,引导他们以正确的方式对“留守儿童”进行教育管理。定期向在外的家长汇报学生的情况;开办家长学校,把学校延伸到家庭。Р 对于留守儿童,作为老师,要善于发现他们的闪光点,与家长一起,为他们创造机会,一展才华,共创辉煌总之,由于我经常与留守儿童家长保持联系,共商育人大计。我班留守儿童各方面均取得了令人满意的成绩,受到了家长的赞许,领导的信任。Р 五、总结经验落实做到Р 作为一名教育工作者,我经常反思,善于总结。在教育教学实践中,我与留守儿童做朋友,Р 我常落实“四知道”:一是知道留守儿童的基本情况;二是知道留守儿童的委托监护人、代理家长情况;三是知道留守儿童父母外出务工去向、联系方式;四是知道留守儿童的表现。Р 我也做到“四沟通”:一是与留守儿童亲情沟通,了解其学习、生活情况,防止心理畸形发展;二是与委托监护人、代理家长沟通,探讨教育方法,帮助解决实际困难,防止辍学流入社会;三是与班主任沟通,防止留守儿童孤独、失落心理;四是与留守儿童父母沟通,帮助家长正确处理好务工与教子的关系,防止亲情疏远。Р 关注留守儿童,与留守儿童做朋友,不能只落实在口头上,不能走过场,搭花架子。我们要真正走进留守儿童的心灵深处,了解他们的需求,对症下药,正确引领,方能触动其心灵,激发其上进心,净化其心灵,升华其人生境界。让留守儿童快乐成长,!实现自己人生的辉煌!