决Р怕从床上滚下来Р师:有的小朋友怕会从床上滚下来,我们有什么好办法帮助他们呢?(边听幼儿讲解决办法,边用简笔画的形式将其画下来)Р师:我们想到的办法真不错,可以在床边放几把椅子,这样就不会滚下来了。Р怕怪物Р师:有的小朋友怕晚上会有怪物,(边说边戴上怪物的面具,并播放低沉的音乐),怪物来啦!Р(摘下面具,转为轻快的音乐)Р师:看,怪物原来是人们扮演出来的,它并不可怕,还想和大家做朋友呢!Р怕做噩梦Р师:我们为什么会做噩梦呢?有什么好办法来解决呢?(看书,抱娃娃,听音乐……)Р怕黑Р师:有的小朋友说会怕黑,我们有什么办法帮助他们呢?(开着灯睡,睡前看温馨的故事书……)Р小结:我们有很多害怕黑夜的原因,但是都不是什么大事,因为我们想出了许多好办法去打败黑夜。Р设计意图:本环节为幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说的机会,提出各种实际问题,请幼儿帮助解决问题,培养他们探索发现问题的能力,通过自己的办法来解决问题,锻炼思维能力,体验解决问题的乐趣。Р体验黑暗Р(1)将活动室的灯关掉,拉上窗帘。请个别幼儿进入“小黑屋”,在数到十后出来,其他幼儿不做声。Р师:现在有哪个小朋友敢进“小黑屋”来体验一下黑暗?请在我们数到十后再出来。Р请从“小黑屋”里出来的小朋友谈谈自己的感受,并请其他幼儿向他提出想知道的问题。Р给勇敢地进入“小黑屋”的小朋友一朵小红花,肯定他的勇敢。Р小结:看来,黑暗并不可怕,它没有怪兽,没有伤害,甚至还有点神秘,满满的都是宁静。Р设计意图:本环节通过“小黑屋”的设置,请幼儿实际体验黑暗,增加幼儿的胆量,并增加活动的趣味性,继续保持参与活动的积极性。Р黑夜,我不怕你Р师:现在请小朋友们大声说出自己害怕的事,再一起大声地对黑夜说:“黑夜,我不怕你!”Р设计意图:本环节通过幼儿向黑夜说话结束活动,将黑夜拟人化,使幼儿感觉是在与一个有形的东西讲话,挑战,增进幼儿不怕黑夜的勇敢心理。
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