我调控方法。? 本次活动设计,通过“分享怕黑”让孩子了解怕黑是一种每个人都有的自然情绪,引导幼儿敢于正视自己的怕黑心理;通过小组合作绘画等形式,鼓励幼儿主动寻找适合的方法来克服怕黑的心理,获得调控怕黑情绪的丰富方法和策略,并在美好的黑夜图片赏析中,建立对黑夜的正确认识。Р能正视自己怕黑的情绪,努力克服对黑夜的恐惧心理Р1Р2Р尝试换角度看问题,感受黑夜的美好。Р活动目标Р2、物质准备:? 多媒体课件,解决害怕方法的图卡(已画的作为教师范例,未画的作为幼儿现场进行绘制)、“勇气加油站”的字卡、勾线笔等。Р活动准备:Р1、经验准备:? 活动前做关于怕黑的调查:?问题1:你们怕不怕黑夜?为什么??问题2:如果你在黑夜中感到很害怕时会怎么样?Р活动流程:Р1、谈话导入感受黑夜Р2、小组合作寻求方法Р3、互动交流正视黑夜Р(一)谈话导入,感受黑夜? 1、出示全黑的图片,引导幼儿讲述。? 2、请幼儿闭上眼睛一分钟,体验“黑暗”的感觉。? 3、回顾交流调查情况。? 4、现场采访客人老师,听听她们的想法。? 5、小结:你会怕黑,他会怕黑,我也会怕黑,我们每个人都会有害怕黑暗的时候,而且还会有各种各样的表现。害怕黑暗就像高兴、生气、伤心一样,都是很正常的。Р( 二)小组合作,寻求方法? 1、幼儿讨论:有没有什么办法让自己的害怕变得少一点?? 2、个别交流,教师随即出示已画好的图卡。? 3、小组合作,用简笔画的形式记录让害怕变少的办法。? 4、集体交流:你有什么好办法? 并把它贴到我们的“勇气加油站”里。Р(三)互动交流,正视黑夜? 1、欣赏黑夜美景的图片? 2、交流分享:你们找到了黑夜的哪些美好?? 3、教师小结:其实,黑夜并没有像我们想的那么可怕。它可以带给我们很多白天没有的美好。如果没有黑夜,我们就睡不着觉,没有充足的睡眠就不能很好地长身体。植物也不能生长了,有些动物也不能生存了。Р怕?
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