习惯。Р3、通过自我观察、小组交流,养成自我反思的好习惯。Р活动重难点:Р活动重点:通过课前小调查,了解自己成长过程中曾有哪些习惯。Р活动难点:通过自我观察、小组交流,养成自我反思的好习惯。Р活动准备:Р教师准备:多媒体课件Р学生准备:完成我的“习惯”成长小调查(每人一份)Р活动过程:Р(一)故事导入,激发兴趣(10分钟)Р学习指导语:同学们,好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。课件出示:Р20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。Р学生活动:谈谈你读了这个故事后的感想,先在小组交流,再派代表汇报。Р教师小结:原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。点滴之中,凸显了习惯的重要。Р【设计意图】通过前苏联宇航员加加林的故事,让学生意识到好习惯的重要,激发学生探究自己习惯的热情。Р(二)学习与探究(10分钟)Р我的“习惯”成长足迹Р教师启发:从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或曾让你取得小胜利或取得一些事情上的成功?又有哪些坏习惯使你受到了拖累?结合我的“习惯”成长小调查,给同学们说说,供大家来分享、学习。Р我的“习惯”成长小调查Р姓名Р年龄Р性别Р爸爸的话Р妈妈的话Р我的好习惯Р我的坏习惯Р我的感想Р学生活动:Р(1)同学们先在小组内交流自己的“习惯”成长小调查,再说说自己是怎样改掉坏习惯或怎样养成好习惯的。Р(2)小组派代表汇报交流。
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