英语课堂教学中的常见错误及纠错对策

生一种成功的喜悦感、满足感和自尊感,增强责任感和自信心。例如,将某一学生的口语录音,然后将录音磁带交给本人或将学生的书面作业交给学生本人检查并改正错误。在学生自我纠错后,教师做出评价和进一步修改。Р 综上所述,教师应采取灵活多样的方法对学生出现的不同类型的错误进行纠正,选择恰当的时机和方式,纠正学生的口语错误,不会影响学生有意义的交际。纠错处理的不好,将会打击学生学习的积极性,处理得当则会促进学生英语水平的提高。因此,纠错时教师必须采取妥当的方法,避免消极的影响,有效发挥其积极的作用。Р 参考文献:Р[1]陈可可.初中英语课堂教学中如何纠错[J].考试周刊,2009(12).Р[2]袁昌寰.英语课堂教学中的错误纠正策略及技能[J].课程·教材·教法,2000(9).Р 作者单位:河南省三门峡市渑池县第二初级中学Р邮政编码:472400Р Common Errors and Strategies for Correcting Errors in РEnglish Classroom TeachingРHAN JingxiaРAbstract: How to treat and correct students’ errors in learning will greatly influence students’ English learning. This paper introduces some methods of correcting errors based on the author’s teaching experiences of many years.РKey words: English classroom teaching; common errors; correcting errors